Группа исследователей из США и Великобритании провела исследование того, как ИИ влияет на наш мозг, и результаты, мягко говоря, удручающие. Они были опубликованы в статье под названием «Помощь ИИ снижает настойчивость и вредит самостоятельной работе», что, по сути, говорит вам все, что нужно знать.
«Мы обнаружили, что помощь ИИ улучшает немедленные результаты, но это происходит ценой значительных когнитивных издержек», — говорится в исследовании. Исследователи далее заявили, что всего десять минут использования ИИ сделали людей зависимыми от технологии, что привело к ухудшению результатов и выгоранию после того, как инструменты были удалены.
Исследование проводилось с участием людей, которые используют ИИ для «интенсивных рассуждений» в когнитивной работе. Это относится к таким задачам, как написание текстов, программирование и мозговой штурм новых идей, что является одними из наиболее распространенных сценариев использования.
Исследователи набрали 350 американцев, которым было предложено решить ряд уравнений, основанных на дробях. Половине участников был предоставлен случайный доступ к специализированному чат-боту на базе GPT-5 от OpenAI для помощи, а другие справлялись сами. На середине экзамена доступ к ИИ у группы был отключен.
Это привело к резкому снижению количества правильных ответов у группы, использующей ИИ, и во многих случаях люди просто сдавались. Этот результат, при котором снизились как производительность, так и настойчивость, был повторен в более крупном эксперименте с участием 670 человек. Наконец, ученые провели еще один эксперимент с вопросами на понимание прочитанного, а не на математику. Результаты были примерно такими же.
«Когда ИИ отнимают у людей, дело не в том, что люди просто дают неправильные ответы. Они также не готовы пытаться без ИИ», — сказал Рачит Дубей, доцент Калифорнийского университета и соавтор исследования, сообщил Futurism. «Настойчивость людей падает».
Дубей далее предупредил, что быстрое внедрение ИИ в сферу образования может привести к «появлению поколения учащихся и людей, которые не будут знать, на что они способны, а это сильно разбавит человеческие инновации и творчество».
Исследование сравнивает использование этой технологии с эффектом «кипящей лягушки», при котором «постоянное использование ИИ разрушает мотивацию и настойчивость, которые способствуют долгосрочному обучению». Эти эффекты накапливаются, и «к тому времени, когда они станут видимыми, их будет трудно обратить вспять».
Здесь есть два замечания. Исследование еще не прошло рецензирование. Кроме того, исследователи обнаружили одно крошечное положительное пятно, связанное с использованием ИИ. Людям, которые использовали инструменты ИИ для получения подсказок и разъяснений, было гораздо легче, когда чат-бот был отключен, по сравнению с теми, кто использовал бота для получения ответов.
Это лишь последнее исследование, пытающееся разобраться в том, что ИИ делает с нашими коллективными мозгами. Было обнаружено, что он увеличивает усталость среди штатных работников, полагающихся на эти инструменты, что привело к появлению термина «ИИ-выгорание мозга». В связи с этим исследователи обнаружили, что сотрудники, использующие ИИ, на самом деле работают больше и дольше, чем те старомодные луддиты.
Результаты еще более резкие в мире образования. Исследования показали, что использование ИИ в школах приводит к слабому социальному и интеллектуальному развитию, и что дети, которые полагаются на чат-ботов, склонны показывать худшие результаты на тестах.
